寵愛，還是寵壞？
May 04. 2024
1️⃣適當拒絕。態度要堅定同時說明原因。如有說出口就不反悔（因此說出口之前務必想一想自己能不能做到）
「我知道你很想要買這個玩具，但我們出門前就說好，今天不會買任何玩具。」
2️⃣引導孩子思考其他可能滿足需求的方式，重新提出要求。
可以表達：「想想看，我們還可以怎麼做？」
不善於表達：「你想要在這邊看5分鐘車車再走，還是直接跟他說掰掰？」
3️⃣不經常替他做決定。看似為他好、保護孩子，而強制或暗示性的引導他做到你的期待，只會讓孩子失去試錯的機會。
❌ 「今天要去上親子樂園耶，一定要穿襪子！給我去穿襪子！」
✅ 讓他沒穿襪子去玩。「怎麼辦，店員說沒穿襪子就不能進去玩了。」
（以上要確定孩子真的很期待去樂園，如果本身對樂園沒興趣，那當然這樣試錯的方式沒有太大的意義）
4️⃣幫助孩子學會判斷，同時需符合孩子的發展需要。
「該怎麼做才能夠把罐子打開呢？是敲敲還是轉轉？」
「我們都來試看看。」
5️⃣別什麼事都尊重孩子。尊重孩子很重要，但同時也需要尊重自己、他人跟環境。可以支持孩子的感受，但如果行為是會不尊重任何人事物，都需制止。
在家哭鬧躺地，可以陪伴他。
但如果在餐廳哭鬧躺地，請帶離現場或帶離不會影響他人的地方，沒有人應該忍受你的孩子在公開場合哭鬧。
6️⃣讓孩子學會為自己行為負責。孩子確實負責後，也需要肯定他，不酸言酸語。
「如果你把食物丟下去，就要自己撿乾淨喔。」
「自己丟的自己撿唷。」
「謝謝你為自己負責了！」